【摘 要】
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目的探讨运用知-信-行教育模式提高医务人员手卫生依从率。方法对医院20个住院病区和8个医技部门的医师、护士、卫生员和医技人员,运用知-信-行教育模式比较实施手卫生干预前
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目的探讨运用知-信-行教育模式提高医务人员手卫生依从率。方法对医院20个住院病区和8个医技部门的医师、护士、卫生员和医技人员,运用知-信-行教育模式比较实施手卫生干预前和干预后依从率的变化,评价运用干预措施及手卫生管理措施的效果。手卫生依从率调查采用直接观察法,培训手卫生观察员,在医务人员不知情的情况下,观察和记录手卫生的执行情况。结果通过一系列的干预措施,手卫生依从率从39.63%提高到82.08%,特别是干预前手卫生依从率低的科室,提高显著;差异有统计学意义(P<0.01)。结论应用知-信-行模
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