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围绕衔接连贯理论开展初中英语写作教学,从主题、结构和语义三个方面分析写作连贯性教学的模式、方法及其教学应用。认为连贯性是评价和衡量英语写作水平的重要标准,提高写作的衔接连贯性是初中英语教学研究的重要课题。
基于衔接连贯理论的初中英语写作教学模式初探
【摘 要】
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围绕衔接连贯理论开展初中英语写作教学,从主题、结构和语义三个方面分析写作连贯性教学的模式、方法及其教学应用。认为连贯性是评价和衡量英语写作水平的重要标准,提高写作
【机 构】
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江苏省扬州市扬大附中东部分校
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2021年6期
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