声乐是一项极具独特性的音乐形式,这种独特性来源于它音乐载体的特殊——人声.各种音乐形象的塑造、音乐情感的呈现和音乐美学的传递等,都是以人的声音为基础而得以实现的.声乐是艺术化语言和科学化歌喉完美结合的产物.同时,声乐也是一项实践性很强的学科,集艺术性、理论性、技巧性、抽象性和实践性于一体,所以说,好的理论家必然是好的歌唱者.在我国,声乐因其广泛的艺术接受面和深厚的艺术感染力,一直深受人们的喜爱,声乐教学也因此得到了蓬勃发展,培养并向社会输送了一大批高水准、高能力的音乐人才.但在看到成绩的同时,也要清醒地看到其中还存在一些问题亟待解决,比如教育模式千篇一律,不能很好地照顾到学生个性特点、考虑到学生实际;过度重视技巧训练导致歌唱技巧有余而艺术性不足,等等.想要解决这些问题,我们就需要对现有的声乐教学的各项内容进行重新梳理和认识,更新教学理念,创新教学方法,激发教学活力.由林梅著作的《当代声乐教学理念与实践创新》一书便秉持这样的目的,深入探讨了声乐艺术内涵及声乐教学实践创新等多方面的内容.