【摘 要】
：
目的阐明预防医学生群体的社交回避及苦恼现状,并评价其影响因素,为维护公共卫生人力资源储备人群的身心健康提供科学依据。方法采用整群抽样方法,选取某大学预防医学专业全
【机 构】
：
中国医科大学公共卫生学院全民健康研究室
【基金项目】
：
辽宁省社会科学规划(L18BRK002)。
论文部分内容阅读
目的阐明预防医学生群体的社交回避及苦恼现状,并评价其影响因素,为维护公共卫生人力资源储备人群的身心健康提供科学依据。方法采用整群抽样方法,选取某大学预防医学专业全体本科生为调查人群,运用社交回避及苦恼量表评价其社交回避及苦恼情况,运用广义线性回归模型从人口统计学、社会心理学(公正世界信念、应对方式、自尊)等方面分析相关影响因素。结果本研究中预防医学生群体的社交回避及苦恼得分为10.99±6.68分。广义线性回归结果显示,控制性别因素后,社交回避及苦恼的影响因素依次为自尊(β=-0.323)、积极应对方式(
其他文献
目的从多健康维度探讨我国老年人潜在健康类型及其性别差异,为构建适宜不同性别老年人的健康管理措施提供参考依据。方法资料来自2014年中国老人健康长寿跟踪调查数据(CLHLS)
目的对山西省某医院2011-2017年确诊为弥漫大B细胞淋巴瘤(diffuse large B-cell lymphoma, DLBCL)患者进行疾病进展阶段多分类预测,为患者是否需要及时转为二线挽救治疗或放
摘 要 课堂教学是初中生物教学的主要途径，是对学生进行生物知识教育的重要环节。因此，提高课堂教学的有效性，就成了初中生物教学的关键。有效的课堂教学能引起学生的观察、探究，便于初中学生理解生物的生命现象和生物的生命活动规律，具有事半功倍的效果。本文从几个环节和步骤探讨了如何提高初中生物教学的有效性。 关键词 课堂教学；初中生物学；课堂效率 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002
2021年4月21日,中国注册会计师协会发布会计师事务所质量管理相关准则应用指南征求意见稿,公开征求意见。征求意见的截止日期为2021年6月20日。为了帮助会计师事务所更好地理
目的建立疑似预防接种异常反应(adverse event following immunization, AEFI)报告病例数的季节性自回归积分滑动平均模型(autoregressive integrated moving average model,
目的透过众多的医学特征更准确地预测疾病指标,比如血糖值。方法利用VotingRegressor优化Adaboost,将三种精度较高的学习器进行两种集成学习。其中,模型1是基于Adaboost视角
新课程背景下的教学强调以学生为主体，教师为主导的新型教学结构突出了以学习者为中心，强调了学生自主学习。实践证明，学生自主学习的完成情况与当时所处的学习情境有着很大的关系。课堂上的每一个教学过程，都是在一定的情境中发生和发展的。良好的情境产生良好的情绪，情绪表达出主体的状态和客体的态度。因此，教学过程必须创设良好的情境，以激发学生的情感，启迪心灵的窗户，点燃思考的火花。“情景教学法"是教师根据课文所