【摘 要】
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以一位思想政治理论课线上教学实际为例,探讨线上直播课堂教学方案,以“腾讯课堂+学习通+QQ”的混合平台交互,“三环衔接”的教学过程,形成了“五位一体”混合教学模式。同时
【机 构】
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天津电子信息职业技术学院人文与社会科学教学部
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以一位思想政治理论课线上教学实际为例,探讨线上直播课堂教学方案,以“腾讯课堂+学习通+QQ”的混合平台交互,“三环衔接”的教学过程,形成了“五位一体”混合教学模式。同时,经过实践反思,还发现了以下问题:网络空间的虚拟性削弱了理性思辨的交锋和效果,师生情感交流之间的养成与和谐领悟受到弱化,受技术因素影响,教师的教学监督工作面临挑战,教师直播课堂主导地位遭受挑战。
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