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中等职业学校的数学教学不同于高中数学教学。数学除了为专业课教学服务之外，还担负着提高学生素质的任务。然而，中职数学教学状况不容乐观，存在着许多问题：生源质量差且参差不齐，教学方法单一、传统，数学与专业课教学严重脱节、缺少与职业融合。为此，笔者提出相应的改进措施：培养和激发学习数学的兴趣，实行分层次教学、精讲多练，改变教学方法，将数学知识与专业知识有机地结合起来开展教学等，提高教学效果。