【摘 要】
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目前，独生子女一族已经成为学校教育的主体，但是许多学生缺乏和他人、和社会和谐相处的能力。在教育中，我们可以利用同辈群体的力量，为学生的社会化发展提供榜样，促进学生人格的健
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目前，独生子女一族已经成为学校教育的主体，但是许多学生缺乏和他人、和社会和谐相处的能力。在教育中，我们可以利用同辈群体的力量，为学生的社会化发展提供榜样，促进学生人格的健康发展。同辈群体，是由个人自由选择结成的非正式群体，具有较强的内聚力，彼此之间是平等关系，交流、交往的内容十分广泛，有自己的亚文化，一般有较强的权威性的核心人物。同辈群体中的成员，在生活中往往面临同样的问题，有更多的共同语言。在遇到问题的时候，可以从不同的视角发表意见，提供多元化的解决问题的方案。在交往中，也使成员的自我认识更客观更合理，
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