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目的探讨以问题为基础的学习法（PBL）对肿瘤内科见习生教学中的应用效果。方法 2008年10月～2010年5月在肿瘤内科见习生带教中试行PBL教学法,采用考核和问卷调查有方式对PBL教学效果进行评估。结果采用PBL教学模式能调动学生的主观能动性、增加学习兴趣,学生的考试成绩较高,师生反应良好。结论PBL教学法在见习生中显现出很大的优越性,值得推广应用。