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2015年4月,我带学生赴黄山、宏村写生,在这次行程中我对山水画的写生创作和教学有了许多新的体悟.水墨山水画写生,要处理好形而下和形而上的关系,实地取景,是形而下,绘画表现,是形而上,两者必须融合与统一.图景速构、空间营造和初觉表达等都不是个人笔墨上的炫耀,而是对写生本体的发现与再转化,亦包含着这一体验过程的苦心孤诣.