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【摘 要】
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目前的教育评价无外乎三个维度:知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观.按此三维,似乎人的内在性可从第三个维度“情感、态度与价值观”得到一定程度的关照,同时第二个维
【机 构】
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南京师范大学教育学博士后流动站,江苏南京210097江苏师范大学教育科学学院,江苏徐州221116;
【出 处】
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山西大学学报（哲学社会科学版）
【发表日期】
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2019年3期
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