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小组合作作为一种新型的教育模式,对改革创新传统应试化的教育现状,发挥学生的主观能动性具有积极的意义.然而,在当前的小学数学小组合作学习中,由于教师对合作学习开展的方法掌握不足,导致合作学习存在不少问题.本文立足小组合作学习存在的弊端,探索新课改下小学数学小组合作学习模式的运用对策.
小学数学教学中小组合作模式的运用探索
【摘 要】
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小组合作作为一种新型的教育模式,对改革创新传统应试化的教育现状,发挥学生的主观能动性具有积极的意义.然而,在当前的小学数学小组合作学习中,由于教师对合作学习开展的方
【机 构】
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贵州省遵义市新蒲新区喇叭镇新民小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2018年11期
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