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大学生因其年龄阶段的特殊性表现出矛盾的心理特点和心理特征；自我意识增强但发展不成熟，抽象思维迅速发展但思维常带主观片面性，情感丰富但情绪波动大。因此。在虚拟开放的网络社会里，存在人格的虚拟性、人格的封闭性、道德人格缺失、价值观模糊、心理空间封闭、网络责任感缺乏等人格异化的现象。因此，要从主、客观两方面深入探讨大学生网络人格异化的原因，从而为探求解决这一问题的对策和途径提供基本思路。