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该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
棚室保护地栽培是特殊的农业生态系统，随着保护地栽培技术的推广应用以及栽培环境的改变，棚室内蔬菜的病害严重威胁蔬菜生产及效益的提高。由于在温棚内多年种植，受土传病害、真菌、细菌、病毒等的影响，导致黄瓜的抗病力下降，黄瓜嫁接栽培已成为解决此类问题的最佳途径。黄瓜嫁接苗比自根苗具有较强的抗性与免疫性，能明显提高黄瓜对枯萎病、霜霉病、黑星病、角斑病、疫病等的抗性，并有效提高黄瓜的耐寒性，明显增加前期产量和
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建构主义认为:知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境,即社会性背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习材料,通过意义建构的方式而获得。多媒体计算机和网络通信技术的发展,为建构主义学习环境提供了理想认知工具,能更有效地促进学生的认知发展。本文结合实践,对网络环境下的物理教学模式进行了探讨。 一、理论基础 建构主义学习理论认为,学习者知识的获取不是通过教师传授得到的
阅读教学是语文教学中很重要的一部分。阅读教学能培养学生良好的语感。语感的获得是建立在多读的基础上的,通过阅读大量的文本提高对语言的感悟能力,进而为口头、书面表达打下良好的基础。因此,培养学生良好的阅读习惯,引导学生有目的有计划的系统阅读对他们语文能力的培养至关重要。培养学生良好的阅读习惯,即是要使他们能从阅读中收获提高素质的养料,在阅读中培养思辨力、评判能力和批判精神,明确阅读的角度是必要的。可从