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关于《咏雪》中"撒盐"与"柳絮"的比喻,千百年来人们大都认为"柳絮"优于"撒盐",立论点是比喻的修辞手法运用得精妙。语文教学不仅要关注比喻的"形象性价值",也要挖掘其内在的机制;不仅要从文学的角度赏析比喻,更要从言语的角度分析比喻。
再论“撒盐”与“柳絮”：我们需要怎样的文学比喻？
【摘 要】
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关于《咏雪》中"撒盐"与"柳絮"的比喻,千百年来人们大都认为"柳絮"优于"撒盐",立论点是比喻的修辞手法运用得精妙。语文教学不仅要关注比喻的"形象性价值",也要挖掘其内在的
【机 构】
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中山市教育教学研究室;
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2004年期
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