【摘 要】
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目的:观察健康教育路径对哮喘患者自我管理能力及症状控制的影响.方法:选取我院2014年3月~2016年3月收治的190例哮喘患者,运用双色球随机分组法分为观察组(n=95)和对照组(n=9
【机 构】
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汕头大学医学院第一附属医院,广东汕头,515041
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目的:观察健康教育路径对哮喘患者自我管理能力及症状控制的影响.方法:选取我院2014年3月~2016年3月收治的190例哮喘患者,运用双色球随机分组法分为观察组(n=95)和对照组(n=95),对照组给予常规健康教育,观察组给予健康教育路径,分析两组患者干预效果.结果:观察组日间、夜间症状积分均显著低于对照组,疾病认知、症状控制、情绪管理、用药依从性、生活饮食评分均显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:在哮喘患者治疗过程中实施健康教育路径,有利于控制和改善临床症状,提高患者自我管理能力,具有重要的临床应用价值.
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