【摘 要】
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目的探讨放射科护生实习带教中情景模拟教学法的运用效果。方法选取2017年12月~2019年12月共80例护理专科生为研究对象,根据教学方法的不同分为对照组(40例,给予传统教学)与
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目的探讨放射科护生实习带教中情景模拟教学法的运用效果。方法选取2017年12月~2019年12月共80例护理专科生为研究对象,根据教学方法的不同分为对照组(40例,给予传统教学)与研究组(40例,给予情景模拟教学法),比较两组护理生的护理质量、护生对教学的满意度。结果研究组护生的基础护理、文书书写、服务态度、技能操作、教学满意度均高于对照组,均有显著差异(P<0.05)。结论放射科护生实习带教中采用情景模拟教学法,可提高护生的护理质量及护生对教学的满意度。
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