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如今,课程的改革逐渐加快,学生已然成为了课程教学的主体,传统的教学方式已经满足不了如今的课程教学需求.而且数学这门学科是一门比较枯燥的科目,现在许多数学老师在课堂上加入了数学游戏,在课堂上加入游戏可以充分的调动小学生的积极性,让小学生对课堂充满兴趣,本文对于在数学课堂上增加小游戏的可行性进行了研究.希望能给相关人士提供帮助.