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在科技英语课程采用的内容与语言融合型教学改革实践中,落实全课程过程性考核评价体系,对其产生的价值影响进行分析,旨在促进理论与实践的有机衔接、提高课堂教学效果、激发学生学习自主性,落实应用型人才培养目标的实现.
科技英语全课程过程性考核实践研究 ——基于内容与语言融合型教学的改革尝试
【摘 要】
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在科技英语课程采用的内容与语言融合型教学改革实践中,落实全课程过程性考核评价体系,对其产生的价值影响进行分析,旨在促进理论与实践的有机衔接、提高课堂教学效果、激发
【机 构】
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长春师范大学国际交流学院,吉林长春,130000
【出 处】
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创新创业理论研究与实践
【发表日期】
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2020年1期
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