儿童画教学中的发散性思维培养

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对于儿童画的教学目的 ,我们需要达成一个共识.儿童画的教学究竟是要把学生培养成为美术家,是使儿童领悟到美?孩子们有着丰富的想象、创新的言语和行为,他们好奇、好问,不受传统习惯、思想束缚,敢说、敢想、敢为,有一种“初生牛犊不怕虎”的创新精神.这就要求教师在教学的过程中引导得法,充分挖掘学生的创造潜能,鼓励孩子们的创作.
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