【摘 要】
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在幼儿园语言教学活动中,幼儿的语言感知及语言表达均具有多样性,因此,为了在有效的时间及空间内实现有效教学,教师就必须学会对活动中幼儿的言行做出全面、机智的回应。教师
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在幼儿园语言教学活动中,幼儿的语言感知及语言表达均具有多样性,因此,为了在有效的时间及空间内实现有效教学,教师就必须学会对活动中幼儿的言行做出全面、机智的回应。教师精彩有效的回应,往往可以激励、指引、鞭策幼儿进一步的深入学习。但在实践中我们常常发现,对于教师提出的问题,孩子们常常会有不正确、不清晰、不全面的答案。这时,就需要教师提高自身的回应技巧,给予幼儿必要的指导和帮助,引导幼儿寻求更多、更好的答案。
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摘要：无论什么形式的学习都需要学生的参与，需要学生集中注意力，投入到学习中来，在课堂教学中，影响学生课堂参与度的因素很多，从教师的角度出发，我们可以从课堂内容的设计、课堂学习的组织形式上下功夫，帮助学生提升课堂注意力，从而促进他们的学习，促进学生的高效率学习。 关键词：注意力；高效学习；教学内容 注意力集中是学生学习的起点，也是最为关键的一点，在新课程体系下，因为学生占据了学习的主体地位，学生
近日，教育部就消除义务教育超大班额工作约谈个别省市負责人。相关地方有关负责人均表示，将切实落实此次约谈要求，确保到2018年底基本消除66人以上超大班额的总体目标如期实现。 截至2017年底，全国56人以上大班额有36.8万个，比例为10.1%；66人以上超大班额有8.6万个，比例为2.4%，化解义务教育阶段大班额工作取得显著成效，但个别地方工作进度与2018年各地的阶段性目标相比仍有差距。
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]公选课能提升大学生人文素养和科学素养。高职院校需要构建公选课课程运转机制、评价监督机制、智能化机制、共建共享机制,培养适应新时代需要的高素质技能型、应用型人才。