《搭石》教学设计

来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yy04081406
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[教学目标]1.认识汛、谴、惰、衡、协、绰6个生字,会写汛、惰、衡、协等字。2.用较快的速度默读课文,能集中注意力,不要回读,了解课文的主要内容。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。品读作者围绕“搭石,构成了家乡的一道风景”这句话细致描写的典型事例。4.抓住关键词句,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
其他文献
[教学目标]rn1.能抓住家人与动物的相似之处,写出特点.rn2.结合生活实际将特点写清楚,写具体.rn3.能主动与同学家长分享习作,修改不通顺的语句,体验表达的乐趣.
期刊
阐述“学情·助力”语文课堂的内涵、践行基础、课堂教学建构以及评价体系,旨在为教师的教学认知与筹划寻找学理性依据,以指导教师的教学行为,成就“学”为中心的语文课堂,从而提升学之品质与教之质量。
[教学目标]1.认识本课的生字新词,正确书写“寇”“贯”两个生字。2.了解课文内容,能借助小标题说出故事的梗概。