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网络工程专业是教育部2001年增设的本科专业，其课程体系和教学模式都处在探索阶段，课程的合理设置问题值得商榷。文章就如何在网络工程本科专业开设协议分析与测试课程，以安徽工业大学为例，介绍了课程的教学内容、实验内容、教材选用以及和其他课程之间的关系，并分析学生对这门课程的评价。教学实践表明，通过课程学习，学生提高了对网络协议的理解和认识，解决了以往对协议的认识只停留在知识表面的问题。