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学术领域中的同行评议是作为一种有效的学术评价机制而存在的。它与大学学术的自主性和学术交流需要之间存在契合性。因而从大学学术研究演进的历史视角探讨同行评议的发展阶段具有理论与实践上的价值。大学学术研究经历了“学园”式、“学者行会”式、“学院科学”式、“后学院科学”式四种模式。与之相应。同行评议经历了“前制度化”、“制度化”和“后制度化”三个发展阶段。