【摘 要】
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目的:探讨健康教育在消化内科患者护理中的应用效果。方法:选取2018年1月-2019年1月消化内科患者100例,随机分为两组,各50例。对照组采用临床基础护理;试验组采用健康教育配
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目的:探讨健康教育在消化内科患者护理中的应用效果。方法:选取2018年1月-2019年1月消化内科患者100例,随机分为两组,各50例。对照组采用临床基础护理;试验组采用健康教育配合基础护理。比较两组护理效果。结果:试验组患者健康知识掌握率及护理满意度均显著高于对照组,焦虑抑郁评分显著低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对消化内科患者进行日常护理时,合理应用健康教育,可以显著提升患者健康知识掌握水平,提升护理满意度,有效降低患者焦虑和抑郁情况。
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