加强贯通培养项目学生学籍管理工作的思考——以北京农业职业学院为例

来源 :中国校外教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hejiashuo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为职业教育的一种新的尝试,高端技术技能人才贯通培养试验项目在北京多所高职院校实施。北京农业职业学院(文中简称我校)于2016年开展项目以来,在教育教学中不断进行研究和探索,取得了可喜成绩。学籍管理是学院教学管理工作中重要的一部分,通过对学院贯通培养项目学籍管理工作的梳理,找到提高工作效率的方法,提出加强学籍管理工作的建议,以保证贯通项目的顺利实施。
其他文献
编辑学作为一门原创性、综合性极强的基本学科,可以说是和中国文化传播事业的发展休戚相关:从1949年李次民教授首先确立了“编辑学”这一科学术语开始,编辑学跟着经历了五六十年
他(她)们的眉宇间总印着一片阴云,折射出与其年龄不相称的忧郁,时时牵动着老师们心头的一丝隐忧,这就是生活在校园里的一个特殊的社会群体--单亲家庭子女.围绕着这些学生的学
文章主要从舆情关注事实、舆情主体、舆情传播特点和舆情管理规训等4个层面分析了2013年社会舆情的特点:如打击网络谣言和司法直播是2013年舆情主线以及社会舆情生态发生变化
【摘要】提高学生核心素养,以培养“全面发展的人”为核心,要求教师要进一步转变教育观念,构建以个人发展和终身学习为主体的核心素养模式,将教育重点放在学生的个性化需求上,将学生放在更加重要的位置,提升备考的效率和质量。  【关键词】核心素养 全面发展 科学备考  从“双基”到“三维目标”,再到“核心素养”,教育已进入3.0时代。《论语》有云“勿意、勿必、勿固、勿我”,教育让学生带走的不仅是书本里的知识