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美国高中主流理科教材《生物》从日常生活中遇到的生物学问题出发，依托网络资源设计学生实验。其实验的数量、内容范围都超出了我国高中生物教材；实验类型丰富，设计新颖、独特而又操作简单、花费低廉；活动过程充满乐趣，并从观察、实验设计、分析数据、预测等多个侧面充分地展示了科学探究的真谛与魅力。
美国高中生物教材中的实验简介
【摘 要】
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美国高中主流理科教材《生物》从日常生活中遇到的生物学问题出发，依托网络资源设计学生实验。其实验的数量、内容范围都超出了我国高中生物教材；实验类型丰富，设计新颖、独特而
【机 构】
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山西师范大学教师教育学院
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2012年3期
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