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叙述了在研究生选修课'特种成型技术'的教学实践中,作者结合科学学、创造学及其心理学,建立了一种新的教学模式:即在讲授各种特种成型技术的同时,注重这些技术的形成及发展过程,而且,更注重技术发明者思考问题的方法及成功的途径,以有助于研究生对创新的理解和创新能力的提高.
以专业选修课为载体 培养研究生创新能力的实践
【摘 要】
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叙述了在研究生选修课'特种成型技术'的教学实践中,作者结合科学学、创造学及其心理学,建立了一种新的教学模式:即在讲授各种特种成型技术的同时,注重这些技术的形成
【机 构】
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沈阳工业大学材料学院教授
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2005年12期
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