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目的：探讨SP教学法在肛肠外科临床见习教学中的应用效果。方法：选取2016级五年制临床医学专业的84名肛肠外科临床见习生作为研究对象,随机分为观察组和对照组（各42名）,对照组采用传统模式进行临床见习教学,观察组采用SP教学法进行临床见习教学,比较两组学生的临床知识和临床技能考核成绩。结果：观察组学生的理论知识、实际操作考核评分均显著高于对照组（P〈0.05）;观察组的考核总评分为（86.63±3.62）分,对照组为（77.58±3.31）分,观察组的考核成绩明显优于对照组（P〈0.0