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学生参与学习活动多数是被动的,剖析其原因主要有这样三类⑴学生不敢自主参与学习.⑵学生不愿自主参与学习.⑶学生不会自主参与学习. 在新课改背景下,开展自主性参与研究有着积极的现实意识.
怎么才能取得小学生自主参与数学课堂教学活动
【摘 要】
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学生参与学习活动多数是被动的,剖析其原因主要有这样三类⑴学生不敢自主参与学习.⑵学生不愿自主参与学习.⑶学生不会自主参与学习. 在新课改背景下,开展自主性参与研究有着
【机 构】
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新疆巴楚县多来提巴格乡小学
【出 处】
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俪人：教师
【发表日期】
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2016年6期
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