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本文旨在通过调查研究对比分析出汉·韩味觉词派生意思及味觉惯用表达间的共同点与差异点,希望给韩语学习者带来一定的学术意义和现实意义。
浅谈汉·韩味觉词派生意思及惯用表达对比运用教学分析——以“甜、苦、辣、酸、咸”为中心
【摘 要】
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本文旨在通过调查研究对比分析出汉·韩味觉词派生意思及味觉惯用表达间的共同点与差异点,希望给韩语学习者带来一定的学术意义和现实意义。
【机 构】
：
贵州理工学院;
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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贵州理工学院教育教学改革研究一般项目[0301018022]的支持
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