童话里所蕴含的哲理和经验，几乎可以覆盖人生的每个角落。
　　生活中所遭遇的每件事、每个问题，也几乎都可以通过与其相对应的童话来找到出路或解决办法。
　　童话的本质在于“转变”二字
　　每个童话故事，都在讲述一个转变的过程。
　　青蛙变王子（出处《青蛙王子》）、睡美人苏醒（出处《睡美人》）、磨坊主女儿当上王后（出处《侏儒妖矮人》），这些都是直观的转变。
　　还有些不那么直观的，比如汉斯在放下一切后得到的幸福（出处《幸福的汉斯》）、格丽特在对抗巫婆时变勇敢（出处《汉赛尔和格丽特》），则是内在的转变。
　　前些年，有一个“格林童话成人残酷版”系列在网络上流传甚广。里面对童话故事进行了血淋淋的象征提取，把童话变成了毫无人性的残酷小说。那个系列中对象征的理解，恰恰就是忘了童话中最本质的东西——“转变”。
　　有些父母抱怨，童话故事里残酷的事情太多：吃人的巫婆、血淋淋的房间、凶狠的大灰狼，这些怎么对孩子讲？孩子会害怕的！
　　这些父母，其实也是忘记了这个“转变”。
　　不管多丑恶，最终都会被美好取代
　　孩子们的内心纯净美好，大家都想保护其幼小心灵不受世界之“恶”的破坏，不愿意对孩子讲述世界丑恶的一面。殊不知，儿童的内心充满了对这个未知世界的恐惧，这种恐惧，往往来自自身认知能力的不完善——因为无知，所以更加恐惧。
　　于是孩子听童话的过程，就成了处理自己内心恐惧的过程。
　　童话中的坏人形象，几乎象征了世界上所有的丑恶：贪婪、嫉妒、欺骗、怀疑……也就是说，童话将儿童内心弥漫散乱的恐惧具体化了;教给孩子们认识这些丑恶，比起只呈现给他们美好的事物来说，是一种更好的“保护”。
　　最重要的是，童话的结尾，通常是美好战胜了丑恶。这其实是在向儿童传递一个重要信息：无论一件事物是多么令人恐惧，它最终都会被幸福和美好所取代。
　　但前提是，故事要完整地一次性呈现
　　这一点一定要牢牢记住：父母在跟孩子讲童话的时候，绝对不可以将正在讲述的童话半途停止;尤其是只讲述了令人恐惧的过程，没有及时交代美好的“转变”，实属有百害而无一利。
　　比如，有家长给孩子讲小红帽的故事，讲到大灰狼一口吞掉了外婆，躺在床上装成外婆的样子等着小红帽的到来时，突然说：“好了，该睡觉了，我们明天接着讲。”这样会有怎样的结果？
　　儿童自己是没有能力处理内心恐惧的。这个孩子将在对大灰狼的恐惧中度过漫长的一夜。
　　假如你将一个人关在一间黑屋子里，完全不给他任何指示，他也不知道将会发生什么，不知道什么时候能出来;与此同时，你把另一个人关进另一间黑屋，但你及时告诉他一小时后就能出来，并且有一顿丰盛大餐等着他……这两个人的感受，一定是截然不同的。
　　所以，一个完整讲述的童话对儿童的意义，不仅在于增加其对善恶的具体认知，更重要的是——
　　童话中所蕴含、所承诺的“转变”，提高了他们战胜恐惧的信念。