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本体论视域下研究大学本体及其构成要素等基本问题,为理性认识高校内部资源分类与优化提供了理论支撑。基于这一理论提出了以下几种认识：大学本体由教师、学生、课程、专业和学科等5大要素构成,具有实体属性、学术属性和文化属性等3个基本属性;高校内部资源分为大学本体资源、办学条件资源和营运管理资源等3类。高校内部资源的建设与优化,应聚焦于大学本体。