我国的财政政策乘数和效应测算:1983—1999

来源 :贵州财经学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:siery
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文在一个简单的IS-LM模型中推导了财政政策乘数公式,并估计了我国的IS-LM曲线,发现它们有正常的斜率;计算我国的财政政策乘数约等于2,并测算了我国历年财政调控的效应,发现财政政策对经济增长贡献份额占1/5到1/3强,表明我国财政政策在需求管理中的有效性;最后,提出了当前扩大总需求激经济增长的有关政策建议.
其他文献
长期以来 ,我们对经济增长的数量方面即经济总量的增长率很重视 ,并建立了较成熟的统计指标体系 ,但对经济增长质量方面的研究还不够系统和深入 ,经济增长质量综合评价的指标
本文通过对云南省部分地区继续医学教育评估情况中体现出来的如:管理制度、管理干部、档案管理以及学分管理等方面的问题进行深入探讨以及进一步的思考,旨在寻找解决办法以促进
目前小学普遍开设英语课程,但低年级儿童活泼好动,只有符合他们心理特点的教学方式,才有利于培养儿童学习英语的兴趣,使其积极主动地投入到英语学习中,让学生易学、会学、多学、快