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摘 要：在职业院校日常管理工作当中，安全宣传教育是一项重要的内容。当前，职业院校安全教育當中还存在教师队伍安全意识薄弱、教育模式单一等方面问题。因此，该文针对具体存在的问题，提出了建立职业院校安全宣传教育体系的合理化建议，力求进一步促进职业院校安全宣传教育工作更为有效实施。
关键词：职业院校 安全宣传教育 培训体系构建 建议
中图分类号：G725 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）01（a）-0-02
随着我国职业教育发展速度越来越快，当前国内职业院校不断实施了不同形式的安全技能培训以及安全知识教育，其体现在：一些学生仅仅对基础的安全知识进行了解，然而存在比较弱的安全意识，重要的是，在自身的安全防护能力当中，对一些安全防护措施和技能不够深入地了解[1]。所以，在一定时期内，许多职业院校存在对学生安全教育宣传方面的力度不足，仅仅流于形式等问题。由于职业院校安全教育的宣传效果受到较多方面的影响，学校没有过多地对这些方面提起高度重视。在这种状况下，学生不能更多地掌握安全方面的知识[2]。所以，该文针对具体存在的问题，提出了在促进常态化的安全教育变革、加强教师的技能培训力度、提升宣传的预防能力、健全安全教育科研工作等方面不断完善学校的安全宣传教育培训体系。
1 目前职业院校安全宣传教育培训工作存在的问题
1.1 安全宣传教育的模式比较单一
当前，职业院校安全教育是利用阶段性安全知识讲座来进行完成的。安全教育仅仅在一个学习当中开放几次，大多是聘请本学校的保卫负责人以及校外的相关专家等来为学生讲一些安全方面的知识，大约在2h的时间内。在这种模式之下，由于太过集中，并且模式死板，学生仅仅被动地进行接受，并且时间不长，不能收到理想的宣传教育的效果。
1.2 职业院校教师队伍安全意识差
当前，职业院校多数的教师是来自非师范类的院校，缺少教育学以及心理学方面的学习和训练。他们对安全教学方面的知识和各类宣传防范的技能了解得不够透彻，缺少一定的经验。在安全教育宣传工作当中不能更好地发挥作用。
除此之外，一些职业院校的辅导员存在兼职状况。许多教师还从事着学校教学行政方面的工作，不能将所有的精力都用在学生教育以及管理方面。除此之外，还有着一名教师负责许多个班级的状况。这种情况就造成了教师不能对所有的学生基本状况有详细的了解，学生安全教育宣传工作也就不知从何谈起。
1.3 校园的安全科研工作较为缺乏
职业院校的科研工作是对知识进行传播和创新的载体。当前，因为学校越来越关注校园的安全问题，然而在技术创新方面，占的比重还比较小，使得职业院校科研工作对社会问题的服务职能尤为薄弱。科研工作对当前频频出现的校园安全问题研究得比较少。
2 建构职业院校安全宣传教育培训体系的合理化建议
2.1 促进常态化的安全教育变革
为了更好地建构学校安全宣传教育培训体系，需要制定出各个年级的安全教学计划，并且对所制定的教学内容、考核以及课时等内容进行考核。大力开展《消防安全及灭火器材的使用》《新生入学安全教育》等知识。除此之外，还需要开设一些实训课程，让学生学会使用一些灭火器材和灭火尝试。这样就会大大提高学生的动能操作能力，有着比较高的指导性。同时，学校还需要定期请一些消防部门来进行窜将以及消防演习，不断完善和改革职业院校的常态化的安全教育改革。
2.2 加强教师的技能培训力度，提升宣传预防能力
职业院校的辅导人员队伍对学生教育以及管理方面发挥着重要意义。辅导员队伍素质的高低决定了学校教学的整体水平以及管理质量。为了提升辅导员队伍安全防护技能以及管理能力，需要针对性制定学习培训政策。除了对正常的教学工作进行讨论之外，有效地进行安全教育防护宣传和教育培训工作，让安全教育培训变成教育的重要内容。对辅导人员大力开展培训可以让他们对学生的教育、心理以及安全等问题有更深的了解，并且有着明确指导，辅导人员可以充分地在学生管理工作中体现为人师表，同时也会大大强化对学生安全意识方面的引导作用。
2.3 健全安全教育科研工作
当前，对目前学生安全教育的客养工作还比较缺乏。针对这个问题，学校需要不断进行一些有关课题的科研计划。在学校级别的课题指南当中，出了设置人文社科以及自然科学等方面的项目之外，还需要添加学生就业、日常管理以及安全等领域的课题，将课题、成果等划入到教师的科研量化，根据量化所得到分数来深入地考核教师科研状况，进而激励教师更好地进行课题研究。除此之外，构建由高级职称教授和专家作为组长、中级职称教师作为组员的科研工作室，进行有关安全教育宣传教材的编制工作，分析构建安全教学体系，给安全教育方面的工作带来强有力的理论支持，保证职业院校的教学效果以及教学质量，让学校的安全宣传教育工作有着明显的稳定性以及长效性。
3 结语
综上所述，我们可以看出，在职业院校就管理工作当中，安全宣传教育是一项重要的内容。当前，职业院校安全教育房中还存在教师队伍安全意识薄弱、教育模式单一、校园的安全科研工作较为缺乏等问题。职业院校需要针对这些问题在促进常态化的安全教育变革，加强教师的技能培训力度，提升宣传的预防能力，健全安全教育科研工作等方面不断完善学校的安全宣传教育培训体系，进一步促进我国职业院校安全教育工作持续健康发展。
参考文献
[1] 刘义飞.当前高校安全保卫工作存在的主要问题及对策研究[D].东北师范大学，2016.
[2] 吴桂娟.新形势下高校安全问题及对策研究[D].长春工业大学，2013.
关键词：职业院校 安全宣传教育 培训体系构建 建议
中图分类号：G725 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）01（a）-0-02
随着我国职业教育发展速度越来越快，当前国内职业院校不断实施了不同形式的安全技能培训以及安全知识教育，其体现在：一些学生仅仅对基础的安全知识进行了解，然而存在比较弱的安全意识，重要的是，在自身的安全防护能力当中，对一些安全防护措施和技能不够深入地了解[1]。所以，在一定时期内，许多职业院校存在对学生安全教育宣传方面的力度不足，仅仅流于形式等问题。由于职业院校安全教育的宣传效果受到较多方面的影响，学校没有过多地对这些方面提起高度重视。在这种状况下，学生不能更多地掌握安全方面的知识[2]。所以，该文针对具体存在的问题，提出了在促进常态化的安全教育变革、加强教师的技能培训力度、提升宣传的预防能力、健全安全教育科研工作等方面不断完善学校的安全宣传教育培训体系。
1 目前职业院校安全宣传教育培训工作存在的问题
1.1 安全宣传教育的模式比较单一
当前，职业院校安全教育是利用阶段性安全知识讲座来进行完成的。安全教育仅仅在一个学习当中开放几次，大多是聘请本学校的保卫负责人以及校外的相关专家等来为学生讲一些安全方面的知识，大约在2h的时间内。在这种模式之下，由于太过集中，并且模式死板，学生仅仅被动地进行接受，并且时间不长，不能收到理想的宣传教育的效果。
1.2 职业院校教师队伍安全意识差
当前，职业院校多数的教师是来自非师范类的院校，缺少教育学以及心理学方面的学习和训练。他们对安全教学方面的知识和各类宣传防范的技能了解得不够透彻，缺少一定的经验。在安全教育宣传工作当中不能更好地发挥作用。
除此之外，一些职业院校的辅导员存在兼职状况。许多教师还从事着学校教学行政方面的工作，不能将所有的精力都用在学生教育以及管理方面。除此之外，还有着一名教师负责许多个班级的状况。这种情况就造成了教师不能对所有的学生基本状况有详细的了解，学生安全教育宣传工作也就不知从何谈起。
1.3 校园的安全科研工作较为缺乏
职业院校的科研工作是对知识进行传播和创新的载体。当前，因为学校越来越关注校园的安全问题，然而在技术创新方面，占的比重还比较小，使得职业院校科研工作对社会问题的服务职能尤为薄弱。科研工作对当前频频出现的校园安全问题研究得比较少。
2 建构职业院校安全宣传教育培训体系的合理化建议
2.1 促进常态化的安全教育变革
为了更好地建构学校安全宣传教育培训体系，需要制定出各个年级的安全教学计划，并且对所制定的教学内容、考核以及课时等内容进行考核。大力开展《消防安全及灭火器材的使用》《新生入学安全教育》等知识。除此之外，还需要开设一些实训课程，让学生学会使用一些灭火器材和灭火尝试。这样就会大大提高学生的动能操作能力，有着比较高的指导性。同时，学校还需要定期请一些消防部门来进行窜将以及消防演习，不断完善和改革职业院校的常态化的安全教育改革。
2.2 加强教师的技能培训力度，提升宣传预防能力
职业院校的辅导人员队伍对学生教育以及管理方面发挥着重要意义。辅导员队伍素质的高低决定了学校教学的整体水平以及管理质量。为了提升辅导员队伍安全防护技能以及管理能力，需要针对性制定学习培训政策。除了对正常的教学工作进行讨论之外，有效地进行安全教育防护宣传和教育培训工作，让安全教育培训变成教育的重要内容。对辅导人员大力开展培训可以让他们对学生的教育、心理以及安全等问题有更深的了解，并且有着明确指导，辅导人员可以充分地在学生管理工作中体现为人师表，同时也会大大强化对学生安全意识方面的引导作用。
2.3 健全安全教育科研工作
当前，对目前学生安全教育的客养工作还比较缺乏。针对这个问题，学校需要不断进行一些有关课题的科研计划。在学校级别的课题指南当中，出了设置人文社科以及自然科学等方面的项目之外，还需要添加学生就业、日常管理以及安全等领域的课题，将课题、成果等划入到教师的科研量化，根据量化所得到分数来深入地考核教师科研状况，进而激励教师更好地进行课题研究。除此之外，构建由高级职称教授和专家作为组长、中级职称教师作为组员的科研工作室，进行有关安全教育宣传教材的编制工作，分析构建安全教学体系，给安全教育方面的工作带来强有力的理论支持，保证职业院校的教学效果以及教学质量，让学校的安全宣传教育工作有着明显的稳定性以及长效性。
3 结语
综上所述，我们可以看出，在职业院校就管理工作当中，安全宣传教育是一项重要的内容。当前，职业院校安全教育房中还存在教师队伍安全意识薄弱、教育模式单一、校园的安全科研工作较为缺乏等问题。职业院校需要针对这些问题在促进常态化的安全教育变革，加强教师的技能培训力度，提升宣传的预防能力，健全安全教育科研工作等方面不断完善学校的安全宣传教育培训体系，进一步促进我国职业院校安全教育工作持续健康发展。
参考文献
[1] 刘义飞.当前高校安全保卫工作存在的主要问题及对策研究[D].东北师范大学，2016.
[2] 吴桂娟.新形势下高校安全问题及对策研究[D].长春工业大学，2013.