【摘 要】
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对高职院校体育教学困境及策略进行探究,发现高职院校体育教学思想观念落后,教学方法陈旧,缺乏重视,教学内容未与专业相融合,体育教师综合素质有待提高。体育教学思想仍以传
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对高职院校体育教学困境及策略进行探究,发现高职院校体育教学思想观念落后,教学方法陈旧,缺乏重视,教学内容未与专业相融合,体育教师综合素质有待提高。体育教学思想仍以传授基本动作和技能为主,忽视了对体育文化、体育精神和体育情感等内容的传授。教师完全处于教学主导地位,将教学内容强硬灌输给学生,学生处于弱势一方,只能被动接受,教师和学生之间没有形成互动。学校更加关心特色专业方面的情况,对体育教学缺乏关注度。部分体育教师科学文化水平较低,教学能力较弱。要更新体育教学观念,改进教学方法,提高重视度,将体育教学内容与专
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