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在初中生物教学中,部分学生的学习兴趣不浓、专注程度不够,对烦冗复杂的知识点产生畏惧感。而利用生物课的前五分钟,不仅能够让教师预先把学生带入学习氛围中,还能激发学生的学习兴趣,降低学习生物课程的难度,提高学生的学习效率。
利用课前五分钟充实中学生生物学知识的有效性研究
【摘 要】
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在初中生物教学中,部分学生的学习兴趣不浓、专注程度不够,对烦冗复杂的知识点产生畏惧感。而利用生物课的前五分钟,不仅能够让教师预先把学生带入学习氛围中,还能激发学生的
【机 构】
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广东省广州市增城区第二中学
【出 处】
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新课程研究：下旬
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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广东省广州市增城区教育科学规划课题“利用课前五分钟充实中学生生物学知识的有效性研究”（编号：zc2017046）的科研成果
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