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后疫情时代,农村基础教育呈现注重生命教育和爱国教育、网络信息技术的应用、多元主体的协同创新、师生信息素养的提升和教育保障机制的完善等特征。同时,在内容资源体系、技术赋能教育模式、多元化协同机制、师生信息素养、教育保障机制等方面面临一定的挑战。针对各方面挑战,提出精准定位内容资源体系、创新技术赋能教育模式、健全教育多元协同机制、提升农村师生信息素养、完善教育保障机制等实施策略,以期为后续的研究提供借鉴。