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笔者结合自身课题研究，对课堂练习的设计与学生思维品质培养方面做了积极的尝试。通过精心设计富有挑战性的课堂练习——“一题多变、一题多解、对比变式、逆向思维题组”，拓宽学生的思路，丰盈了学生数学思维的羽翼。
小学课堂练习与学生思维品质培养探究
【摘 要】
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笔者结合自身课题研究，对课堂练习的设计与学生思维品质培养方面做了积极的尝试。通过精心设计富有挑战性的课堂练习——“一题多变、一题多解、对比变式、逆向思维题组”，拓宽
【机 构】
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福州市鼓楼实验小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2015年5期
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