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摘要:数学课程改革突出了教学观念的转变，倡导教师的教不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的规律。强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。
在数学教学中开展探究性学习
【摘 要】
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摘要:数学课程改革突出了教学观念的转变，倡导教师的教不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的规律。强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成
【机 构】
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河北省沧州市第十一中学
【出 处】
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小作家选刊
【发表日期】
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2004年期
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