今天是接受外教培训的第二天。上了一天的课，收获颇多。最让我难忘的是Sarah的语法课。
　　她跟我们一起复习了很多初中语法知识，并教给我们很多游戏，让我们在游戏中学习语法，运用语法。令我印象最深刻的是关于冠词的游戏。
　　首先，Sarah把全班分成两组，每组12个人，分别取名为Team Orange 和Team Blue.她把黑板也分成两块，Team Orange 是左边这一块，Team Blue是右边那一块。然后她分别在两边黑板上写下三栏，a/an， the， zero，并分给我们课前她已经制作好的卡片，上面写了很多名词，意思就是让我们判断哪些词跟a/an 搭配，哪些词跟the搭配，哪些词不用冠词。游戏开始了，我们排着队轮流把卡片贴到相应的位置，先完成的那组可以先拿到1分。等我们两组都贴完了，Sarah就开始跟我们一起校对答案，每对一个可以加1分。在校对的过程中，我们除了回答yes或no， 还得说明原因，无形中大家已经对冠词的用法了如指掌了。游戏过后，我们都有一个感受：那就是既玩了，又学了。
　　回头想想我们平时的教学，真的是太逊色了，我们总是讲究场面的热闹，却不细究学生到底学到了什么，学得怎么样，自己又在教法上做了怎样的处理。我们总是强调步调一致，很多时候忽视了学生的个性和特点，最后教出来的学生也是千篇一律的成绩好，却缺乏思考和创新的能力。再看看西方的教育，他们小时候好像不怎么起眼，但长大了却比我们更有创造力和想象力，究其原因是我们的基础教育造成的。相比之下，他们的教学中渗透着更多的智慧，自然学生的人生中闪烁着更多的灵光。