【摘 要】
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考察了幼儿心理理论信念愿望理解与情绪理解的发展状况及相互关系。运用实验法对256名3~6岁儿童施测。结果表明:(1)幼儿心理理论愿望-信念理解与情绪理解的发展在3~6岁期间随
【机 构】
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认知与人格教育部重点实验室,西华师范大学教育科学学院
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考察了幼儿心理理论信念愿望理解与情绪理解的发展状况及相互关系。运用实验法对256名3~6岁儿童施测。结果表明:(1)幼儿心理理论愿望-信念理解与情绪理解的发展在3~6岁期间随年龄逐渐提高。4岁是基于信念的情绪理解能力发展的关键年龄;4~5岁是幼儿情绪观点采择能力发展的关键年龄。(2)幼儿基于信念的情绪理解能力的发展晚于错误信念理解能力的发展。(3)幼儿心理理论的愿望-信念理解与情绪理解之间相关显著。
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