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论述了用分设专业时的依据作为标准将本科院校划分成的两个类别（即5A1和5A2）作为本科院校的办学定位（＂应用型本科＂的办学定位即来源于此）是错误的,并阐述了一些学校以＂应用型本科＂作为办学定位,不仅会降低其本科生的培养质量,而且会给我国高等院校的办学定位工作造成严重的混乱。最后建议我国有关管理部门对＂应用型本科＂办学定位及时采取措施,加以扭转和矫正。