【摘 要】
：
目的探究综合康复干预对脑卒中后遗症期偏瘫患者的效果。方法选取我院2017年2月至8月间所收治的120例脑卒中后遗症期偏瘫患者,将这些患者随机分为两组,一组为参照组共60例患
论文部分内容阅读
目的探究综合康复干预对脑卒中后遗症期偏瘫患者的效果。方法选取我院2017年2月至8月间所收治的120例脑卒中后遗症期偏瘫患者,将这些患者随机分为两组,一组为参照组共60例患者,另60例患者被分为康复组。对两组进行临床护理研究,参照组选用日常所用的护理方式,而康辅助则使用综合康复干预的方式对这些患者进行护理。分别对这些患者在入组是以及康复干预前后使用FMA评定患者的肢体运动功能,MBI指数表评定患者运动能力。结果这两组患者在入组是FMA量表、MBI没有显著差异,康复组在干预后,MBI评分有明显改善,且FMA
其他文献
基于项目的程序设计语言网络课程采用“以应用为目的，从应用入手”的项目化学习方式。这种学习方式符合“从实践到认识，再从认识指导实践”的认知规律，注重培养学生的应用软件开
目的探讨在经鼻内镜手术中应用右美托咪定麻醉的临床效果。方法选取2015年12月~2016年12月我院耳鼻咽喉科收治的经鼻内镜手术患者48例,随机分成两组,各24例,观察组应用右美托
目的分析雷贝拉唑对于糜烂性胃食管炎按需维持治疗的效果。方法将40例糜烂性胃食管炎患者随机分为对照组及观察组,两组患者均给予2个月的初期治疗,对照组按照常规个月维持剂
目的评价丁螺环酮与帕罗西汀在焦虑症患者临床治疗期间联合应用的效果,验证其可行性。方法选取2015年12月~2017年8月我院收治的焦虑症患者(住院)60例的临床资料为研究对象,按
教育技术领域需要实验研究，而实验研究最重要的就是研究课题的选择和实验设计。因此，结合实验课题介绍单因素实验和多因素实验，推动教育技术领域实验研究的开展非常必要。
教学合作文化是学校文化发展的一种理想状态，它表现出了其独有的特征。本文通过对现阶段广播电视大学教学合作文化现状的分析，提出新环境下进行教学合作文化重建的策略。
目的研究蒙医治疗冠心病的临床疗效。方法选取我院2016年8月~2017年8月收治的冠心病患者66例作为本次实验研究对象,根据治疗方法差异分为对照组与观察组各33例,分别采用西医