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优化小组合作教学模式 提高教育教学效率——农村初中数学小组合作教学模式下加剧两极分化的教学行为反思
优化小组合作教学模式 提高教育教学效率——农村初中数学小组合作教学模式下加剧两极分化的教学行为反思
来源 :中学数学研究(华南师范大学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dwddKTV
【摘 要】
:
《国家教育十年规划纲要(2010-2020年)》明确规定要构建创新人才培养模式,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习.《广州市义务教育新课程初中数学教学指导意
【作 者】
:
蒋鼎年
【机 构】
:
广州市番禺区沙湾镇象达中学
【出 处】
:
中学数学研究(华南师范大学版)
【发表日期】
:
2017年6期
【关键词】
:
小组合作教学模式
初中数学
后进生
教学行为
教学效率
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《国家教育十年规划纲要(2010-2020年)》明确规定要构建创新人才培养模式,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习.《广州市义务教育新课程初中数学教学指导意见》中提出,小组合作探究学习模式是开展初中数学教学改革的四条基本策略之一.
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