【摘 要】
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两千多年前,孔子就说:“疑是思之始,学之端.”孟子也说:“尽信书,则不如无书.”自古以来,我们的教育家们就非常重视质疑.让学生在语文课堂上质疑,意义重大.对教师来说,学生提
【机 构】
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317031,白水洋镇白水洋小学 浙江 台州
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两千多年前,孔子就说:“疑是思之始,学之端.”孟子也说:“尽信书,则不如无书.”自古以来,我们的教育家们就非常重视质疑.让学生在语文课堂上质疑,意义重大.对教师来说,学生提出了不明白、不懂的问题,教师就清楚了学生的难点、疑点,这样可以有的放矢地解决,真正做到“以学定教”.对学生来说,质疑能引导学生深入地理解课文.更重要的是质疑问难能激活学生的创造性思维,有利于学生创造性思维能力的培养和提高.
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