论文部分内容阅读
小学中年段学生刚从写话过渡到习作,在写作表达中显得尤其单调,对提示语的表现方式更是单一枯燥。教师从提示语入手,引导学生关注提示语的形式,丰富提示语的内容,训练学生写好提示语,丰富对话描写,从而提升学生对话描写的能力,最终实现习作能力的提升。
借助提示语提升对话描写能力的策略研究
【摘 要】
：
小学中年段学生刚从写话过渡到习作,在写作表达中显得尤其单调,对提示语的表现方式更是单一枯燥。教师从提示语入手,引导学生关注提示语的形式,丰富提示语的内容,训练学生写
【机 构】
：
江苏省南京市燕子矶中心小学
【出 处】
：
小学生作文辅导:语文园地
【发表日期】
：
2019年2期
其他文献
习作是一种颇为简单的体验过程,一篇好的作文往往需要学生调动大量的情感,并将这些情感转化为自己的独特体验。让学生根据自己的体验来写作,并在习作的过程之中获得足够的乐
作文教学是小学语文教学的主要内容之一,通过写作训练可以培养学生的观察、思维和语言表达能力,它应该渗透在小学语文教学的每一个方面,作文要求学生具备较高的语言能力,而小
口语交际对于人们平日的生活而言十分关键,同时,这也是小学语文教学中教师所需注重的核心。所以在开展口语交际实践教学期间,教师就需制定出十分良好的引导方案,使得小学生能
在小学语文教学中,作文教学是其中的重要环节。开展作文教学时,教师要改变传统教学观念,从创新角度入手设计教学内容,让学生对写作产生浓厚的兴趣,学会用心观察周围的世界,积
美国Natcore公司与赖斯大学（Rice University）共同研制出可实现光伏发电的硅和锗量子点两种多层薄膜电池。该产品采用3节电池串联式层替结构，每节可吸收不同光谱区的光线，
师生互动的课堂教学方式是小学英语教师在课堂教学中提升课堂教学效果的主要方式。有效的师生互动形式会提升学生参与英语学习的积极及热情,让小学英语课堂的教学氛围呈现出
作文是检验小学生语文综合能力的一个重要标准。写作文不仅仅是一种创造式的脑力劳动,它还可以锻炼小学生对情感表达的能力。首先要立足于书上、家庭或者是小学生身边的各种
在国家“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革”的时
在小学阶段的语文教学体系中,作文教学关系到学生的书面表达能力、文学素养等,是极其重要的教学组成部分,长时间以来一直受到小学语文教师的高度重视。新时期在对小学语文教