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古典诗词是中国文化长河里的瑰宝，对形成学生良好的语文素养至关重要。然而，古诗词教学中，教师遇字必解，理性分析，冲淡了诗句的灵性神韵。在长期的教学实践中，笔者发现“以诗解诗”是引领学生步入诗歌殿堂的一座桥梁。用诗意的解读，让学生更好地感受古诗词的语言美、音乐美、形象美、意境美，潜移默化中让学生受到古典文化的熏陶。而小学高年级段的学生，古诗词已有一定积累，初步形成分析理解能力，具备“以诗解诗”的主观条件。下面，笔者结合多年的教学实践，谈谈自己对“以诗解诗”古典诗词教学的理解与思考。