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梳理了中学化学在＂文化内容＂教育中的窘境;根据化学学科的特点,提出了＂文化内容＂的概念及其教育价值;例举了＂文化内容＂素材挖掘的部分成果,总结了工作环节;结合教学实践谈了针对＂文化内容＂的教学设计与课堂实施。
中学化学关于“文化内容”的思考、挖掘和课堂实践
【摘 要】
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梳理了中学化学在＂文化内容＂教育中的窘境;根据化学学科的特点,提出了＂文化内容＂的概念及其教育价值;例举了＂文化内容＂素材挖掘的部分成果,总结了工作环节;结合教学实践谈了针对＂文
【机 构】
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上海市久隆模范中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2017年1期
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