【摘 要】
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[摘要]1 X证书制度是《国家职业教育改革实施方案》中最重要的制度创新之一。从教育筛选理论的视角来看，1 X证书制度契合了职业教育的类型特征、消解了职业教育信号的寻租风险、重塑了基于技术本体的资质标准、弥补了对接新兴岗位的信号缺失，从而能够回应当前职业教育信号由于趋同质化、效度低落、尺度模糊以及开发迟滞所导致的失灵问题。1 X证书制度要完成这一使命，还要重点在确保证书本身质量、推进构建统一的国家资
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[摘要]1 X证书制度是《国家职业教育改革实施方案》中最重要的制度创新之一。从教育筛选理论的视角来看，1 X证书制度契合了职业教育的类型特征、消解了职业教育信号的寻租风险、重塑了基于技术本体的资质标准、弥补了对接新兴岗位的信号缺失，从而能够回应当前职业教育信号由于趋同质化、效度低落、尺度模糊以及开发迟滞所导致的失灵问题。1 X证书制度要完成这一使命，还要重点在确保证书本身质量、推进构建统一的国家资历框架、健全成本与费用补偿以及完善劳动力市场人才选用机制四个方面下功夫。
[关键词]职业教育
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张孟君／策划 在IT行业，特别是软件外包行业，由于人才整体性短缺，人才的频繁流动导致人才的不稳定，成了企业老板最头疼的问题。 在活跃的就业市场上，“跳蚤”A说——我跳槽，并不代表我不忠诚，我只是为了寻找更适合我的位置，我不忠于某一个企业，我更忠于我的职业；老板B坚持——不管是出于什么原因跳槽，跳槽至少被认为是忠诚度低的表现。 新跳槽时代，衡量忠诚的标准到底是什么? 爱上跳槽 忠于职业
从2008年美国因“次贷问题”导致金融危机并引发全球性恐慌以来，“美国衰落”论就开始蔓延，当然，也不乏不同的声音。多次被美国《外交政策》杂志评为“全球顶级百位思想家”的现任美国布鲁金斯学会高级研究员罗伯特·卡根，就鲜明指出“美国衰落”仅是一种可能而并非事实。美国崛起成为全球超级大国的过程，就一直伴随着“美国衰落”论调。罗伯特·卡根认为，美国是否走向衰落，取决于美国的选择。刚刚发生的美国成功实施对伊
未成年人立法又有新动向：2020年12月26日，全国人大常委会会议表决通过刑法修正案（十一）。其中，针对低龄未成年人严重犯罪问题规定，已满12周岁不满14周岁的，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 关于调整最低刑责年龄的立法，终于迈出关键一步。修订前的刑法规定，未滿14周岁的未成年人，无论犯下何种罪行，都
据国家统计局报告，2012年我国农民工总量已经超过2.6亿，中国已经成为“农民工大国”。但与此同时，我国劳动者的素质偏低，“技工荒”席卷全国。根据人力资源和社会保障部的数据，截至2012年底，全国累计取得各类专业技术人员资格证书的只有1575万人，大量农民工未经培训或仅经过简单培训就直接上岗。 我们必须清醒地认识到，低素质劳动力既无法保障安全生产，也无法支撑快速发展的中国经济，更勿论实现中华民族
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按：近期，新美国安全中心（CNAS）以“大国竞争”视角，对尚未批复的2021财年国防预算申请进行了系统分析。该智库认为，美国国防部正按照国防战略全面推进，在追求新的指挥控制和打击体系结构方面进行了重要的投资，但在某些关键推动因素上投入不足，这可能会产生不利影响。美国未来几年的国防预算将面临压力，但科技投资对于确保美国军事技术的长期优势尤为重要。 主要观点 跨域作战概念要求美军必须能够在高强度竞
2019年伊始，朝鲜半岛和解的态势进一步呈现。韩国国防部在2019年1月15日发布的《2018国防白皮书》中，删除朝鲜政府和军队是“敌人”的表述。美国则在近日向朝鲜提议于2月中旬在越南举行第二次“金特会”，特朗普更是首次采取放宽对朝制裁措施。但是分析目前各方发出的公开信息，可以看出美朝的考量、诉求和立场、态度，差距還比较大。就连韩国总统文在寅也认为，目前美朝之间最大的问题是缺乏互信。相关专家认为，
美国：美国高校师德建设注重法律规范，师德建设以法律为准绳，具有约束力和强制性。高校师德规范的形成也是在法律的框架下提出的，几乎全部师德规范都是由公民权利派生出来的。美国的《教育职业道德规范》占最大比重的是师德规则层次，它作为对教师最基本的需求，规定的内容明确而具体，表述也多采用限制性语言（如不应、不让等），少了理想，更多的是可操作性，实用主义思想表现得较为明显。由于法律赋予学生们权利来维护他们自己
中国正走在复兴的道路上。只要自己不犯错误，就没有谁能阻挡这一历史进程。而要不犯大错，我们必须对世界局势有正确判断，并据此确立国家的大战略。 2008年国际金融危机以来，世界格局出现了重大变化。全球超级强权美国遭到重创，欧洲“莱茵模式”与美式全球化体系分道扬镳，传统西方趋于裂解。现代资本主义一统天下的世界体系深陷危机。 原本处于资本主义世界体系边缘地带的中国和“中国模式”则崭露头角，带动亚太区域
2008年，河南启动实施为期5年的职教攻坚计划。2014年，为贯彻落实党中央、国务院加快发展现代职业教育的新要求，巩固和扩大河南职业教育攻坚成果，河南省政府决定实施职业教育“攻坚二期工程”。河南将采取哪些举措加快职教发展步伐？ 2008年，河南启动实施为期5年的职教攻坚计划。2014年，为贯彻落实党中央、国务院加快发展现代职业教育的新要求，巩固和扩大河南职业教育攻坚成果，河南省政府决定实施职业教