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<正> “三算结合”教学是以口算为基础,珠算为工具(模型)笔算为主体,通过珠算的模型(学具)作用把三者有机结合起来,培养了学生的形象思维能力。 一、符合儿童思维发展特点 培养逻辑思维能力的确是小学教学中的重要任务,但是,小学教学中也应该重视形象思维能力的培养。我国著名科学家钱学森先
三算结合教学有助于形象思维能力的培养
【摘 要】
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<正> “三算结合”教学是以口算为基础,珠算为工具(模型)笔算为主体,通过珠算的模型(学具)作用把三者有机结合起来,培养了学生的形象思维能力。 一、符合儿童思维发展特点 培
【机 构】
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北安市教师进修学校
【出 处】
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黑龙江珠算
【发表日期】
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1995年4期
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